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    “直白”性教育讀本引爭議


    我們需要怎樣的性教育方法
     
     
     
      給小學二年級的孩子講“陰莖”“陰道”會不會太直白?近日,浙江一位媽媽發微博吐槽,學校發的性教育讀本內容尺度過大,不適合孩子閱讀。那么,一本性教育教材,是怎么出來的?國外又是怎么編寫的呢?
     
      引發爭議教材編寫方回應
     
      應自然準確地傳遞性知識
     
      在網上引起熱議的,是北京師范大學兒童性教育課題組編寫的《珍愛生命:小學生性健康教育讀本》。
     
      先看看這套教材的主要內容。這套教材介紹的性知識,包括性器官、青春期生理現象、性行為等知識。其次,引入了性傾向的概念,給孩子們介紹了性傾向歧視的危害。還配有防性侵指南,不再局限于成年男性對女孩侵犯,還包括了成年男性對男孩、成年女性對男孩、成年女性對女孩等多種情況。
     
      3月4日晚,編寫此書的北京師范大學兒童性教育課題組在其官方微信“愛與生命”作出回應。
     
      針對此前家長質疑讀本內容中直呼性器官過于直白,回應表示,性教育實踐中的確面臨一些所謂“敏感”話題。
     
      課題組在回應中說,他們希望性知識能和其它科學知識一樣,被自然、準確地傳遞給兒童,讓兒童感覺到認識生殖器官,跟認識身體的其它器官一樣,懂得這些器官很重要,一定要保護好。“事實上,孩子在我們的性健康教育課上能自然、大方地說出生殖器官的科學名稱,而且年齡越小越自然。”
     
      昨天下午,事發學校杭州蕭山區高橋小學回應媒體時稱,目前已暫時將出現爭議的這本性教育讀本從學校漂流圖書中收回。
     
      國外的主流性教育
     
      更關注如何教孩子自我保護
     
      “性教育教材,不僅在國內,在國外也有公認的觀點。”浙江教育出版社副總編邱連根曾看到過英國的一套教材,通過漫畫的形式,把有關的性器官以及性活動展現出來,但英國的家長對此也并不是全部接受。
     
      他說,父母對孩子的性教育有所顧慮,是全世界普遍存在的情況。“所以,國外的性教育教材,同樣偏向保守,網上傳播的那些赤裸裸的圖片,也是個案,并不能代表國外性教育的現狀。”
     
      學者認為在兒童3到6歲期間若問起性知識問題時,父母可以直接向孩子介紹男女生殖器官的醫學名詞,以使孩子能以較好的心態使用這些名詞,而不是將這些名詞當作臟詞來看。根據調查,美國67%的父母當孩子問起男女之間的區別時,會直接用這些詞匯來描述男女的身體部位。
     
    在發達國家的公立學校中,普遍已經建立循序漸進的兒童性教育課程。“美國人會認為,性行為其實是本能,本身沒有什么可以教育的,而性保護才是需要告訴孩子的。”邱連根說。并且,在美國的課程設置中,有三類必修課,除了科學、人文社科外,還有一類是健康教育。“性教育是健康課程重要的一部分。”
     
     
     

    責編:一冰

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