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    如何讓孩子感受科學之美

     


        孩子進行教育,包括科學教育,最核心的內容是保護孩子的好奇心和激發孩子的熱情。所有的方法也好,理念也罷,都是為這兩點服務的。我們的目標是讓孩子成為終生學習者,對未知的問題總是保持好奇,同時對喜愛的東西能夠有非常大的熱情。
     
        為什么科學啟蒙對孩子來說這么重要
     
        科學不是數理化!在大部分人眼里,科學就是數理化生,是一些非常復雜的方程式和很難理解的概念。這其實是一個非常大的誤解——把科學變成了一個個學科。也就是說,我們只是重視學科里面具體的知識,比如物理、化學、生物,乃至數學,但是至于科學本身是什么,卻很少真正被教育過。
     
        科學,來自人類對大自然發自內心的好奇。科學認知的基本模式是直到牛頓的時代才漸漸地建立起來的。在那之前,人們也在用神話、宗教等來嘗試解釋這個世界。因為人類的這種好奇,不斷地想探索這個世界到底是怎么回事,它有沒有規律可循,才發展出科學。因此,希望孩子們的好奇心可以受到保護,讓他們能一直保持與生俱來的、對未知事物的探索動力,孩子們就可以持續感受到科學的魅力。
     
        科學只是認識世界的方式之一。現在有一種誤區——把科學等同于正確。從社會發展的角度看,科學的價值在于它是我們現有的認知方式中被實踐證明比較合理的一種,帶給我們生活非常多的便利,也非常值得教給孩子。但是世界上也有很多事情是科學不能解釋的,很多領域是非科學的,同樣有很高的價值,在教育孩子的時候,我們要有多元化的態度。
     
        科學地認識世界的方式到底是怎樣的?
     
        《美國國家科學教育標準》里非常明確地指出,科學的認知方式有三個要素:事實依據、邏輯關系、審辯性思維。
     
        事實依據是指所有科學結論都要建立在能夠看得見摸得著的事實證據之上,特別是定量的數字依據。科學領域內,一個理論是一定有事實去支持它的。不僅是數理化生,心理學、經濟學、語言學及其他現代學科領域,都是通過實驗取得數據,來證明理論。
     
        邏輯關系是連接事實依據與科學結論之間的橋梁。簡單講,大家可以把它理解為因果關系。也就是說,這個事實,能不能夠支持你得出的結論。嚴密的邏輯思維不僅能幫助人在科學方面有所建樹,在日常生活方面也可以避免許多問題。在學校教育不夠重視的前提下,家長如果能夠輔助訓練孩子的邏輯推理能力,會有很大的幫助。
     
        觀察到事實——用邏輯推出結論——批判性看待結論并對其進行調整——尋找新的事實,這樣一個循環,構成完整的科學思維體系。人是群居動物,天性傾向于合作和聽信他人,因此與我們的天性違背的科學思維方式,是需要后天刻意練習習得的。科學思維比科學知識本身重要得多,也是家長進行科學啟蒙的重點。



    責編:一冰

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